各单位会员、个人会员,省内有关单位:
为深入贯彻党的二十届三中全会精神,落实辽宁省人才振兴大会精神,提升我省会计人员创新能力、学术研究能力、解决实际问题能力和工作业绩贡献,培养打造一支高素质、专业化、复合型会计人才队伍,辽宁省会计与珠算心算学会(以下简称“学会”)决定于近期举办一期会计人才学术研究能力提升培训班,现将有关事项通知如下:
一、培训内容
培训主要围绕会计人员如何思考、总结实务工作,提高解决实际问题能力;如何结合实际工作进行会计学术理论研究,高质量撰写会计学术论文,开展会计课题研究;会计理论工作者、实务工作者如何高效开展合作,共同推动会计理论改革与创新,提升会计实践价值创造能力。
二、参加人员
致力于提升会计学术水平、解决工作实际问题、提升实务工作能力的会计人员,包括但不限于:
1.学会会员;
2.拟申报高级会计师和正高级会计师的人员;
3.企事业单位、会计师事务所、代理记账机构、会计教学科研业务骨干人员。
三、授课专家
孙 蕊,中国财政杂志社财务研究编辑部主任。
袁知柱,东北大学工商管理学院会计系主任,学会副会长。
蒋亚朋,沈阳工业大学管理学院财务会计研究所所长,学会理事。
四、培训时间和地点
2024年9月13日上午9:00-12:00,下午1:30-16:30。
签到时间:9月13日上午8:00-8:45,请提前15分钟进入会议室。
沈铁大酒店4楼401会议室(地址:沈阳市沈河区北站路102号,沈阳北站南广场,南A1出口即是,沈阳北站主楼4楼)
五、培训费用
学会会员500元/人,3人及以上350元/人;
非会员800元/人,3人及以上550元/人。
六、报名方法
请于9月9日17:00前通过下方链接报名。报名后请将培训费缴至学会账户,注明参训人员姓名。
https://www.wjx.top/vm/rQg4g5u.aspx#
七、付费方式
收款单位:辽宁省会计与珠算心算学会
开户银行:建行沈阳铁路支行
银行账号:21001460008050002008
八、联系方式
联系人:唐红彬 王勇
联系电话:024-22833173,13614009997
附件:授课嘉宾简介
辽宁省会计与珠算心算学会
2024年8月30日
附件:
授课嘉宾简介
孙蕊
中国财政杂志社《财务研究》编辑部主任,编审,正高级会计师,中国会计学会财务成本分会第七届、第八届常务理事,全国会计领军人才,入选财政部首批会计人才库、财政部巾帼建功标兵;山东大学、北京国家会计学院、山东财经大学等高校合作导师;北京市高级会计师、高级审计师评审委员会委员;拥有20多年《财务与会计》、《财务研究》等财会期刊工作经验。多次策划主持“财务理论前沿学术研讨会”等学术交流研讨活动,策划多项品牌栏目,组织了大量兼具理论深度和实践意义的优秀稿件。在国家级报刊上公开发表数十篇专业报道及论文,并参编多部书籍,主持参与多项课题研究。经常为全国和地方高端会计人才、全国财政系统宣传骨干、高级会计师继续教育、高校财会教师以及企事业财会负责人等授课。
袁知柱
东北大学工商管理学院会计系主任,管理学博士,博士后,教授,博士生导师,会计学国家级一流本科专业建设点负责人,辽宁省会计与珠算心算学会副会长,中国注册会计师(非执业)。现从事资本市场与信息披露、会计信息与公司治理等方向的研究,作为项目负责人主持国家社会科学基金一般项目、国家自然科学基金青年项目、教育部人文社科基金项目(规划项目和青年项目各一项)、中国博士后科学基金特别资助及面上资助项目、教育部产学合作协同育人项目、辽宁省本科教学改革研究项目等多项课题,并在《Accounting & Finance》、《Finance Research Letters》、《会计研究》、《南开管理评论》、《中国会计评论》、《管理科学》、《管理评论》等期刊上发表学术论文30余篇,出版专著和教材各一部。获辽宁省教学成果奖3项、辽宁省哲学社会科学奖(成果奖)1项。担任国家自然科学基金同行评议专家,《南开管理评论》、《管理科学》等杂志审稿人。
蒋亚朋
沈阳工业大学管理学院财务会计研究所所长,MPAcc责任教授,会计学国家级一流本科专业建设点教学带头人,教授,博士生导师。辽宁省第八批“百千万人才工程”百人层次人选,沈阳市高层次领军人才,辽宁省注册会计师协会常务理事,辽宁省会计与珠心算学会理事,辽宁省工商管理教指委委员,东北暨内蒙古地区高校会计学教师联合会理事,中国注册会计师(非执业),沈阳工业大学与天职国际(沈阳分所)省级研究生联合培养示范基地负责人。主持国家自科基金青年项目1项、省级项目4项,出版专著5部,获省级科研奖励8项,公开发表论文30余篇。省级精品资源共享课、省跨校修读学分课程、省级一流线上课程《财务报表分析》课程负责人;主持省部级教学改革项目7项,获省级教学成果奖5项,获MPAcc全国优秀教学案例奖1项,18篇教学案例入选中国专业学位案例库(MPAcc),2篇教学案例入选MPAcc全国优秀案例库。